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汶川地震——北川中学的十年涅槃(2)

发布时间:2019-05-22 10:39 来源: 点击: 0000 次 字体:   |    |  
01 寻访北一中 北川中学新校区坐落在新北川县城的东北角,与西北角和中心区开放式街区不同,北川中学被封闭式的政府机关环绕,隔着一条街斜对面,都是北川县委县政府等机要部门大楼。附近人流稀少,没有商户,只有

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  寻访“北一中”

  北川中学新校区坐落在新北川县城的东北角,与西北角和中心区开放式街区不同,北川中学被封闭式的政府机关环绕,隔着一条街斜对面,都是北川县委县政府等机要部门大楼。附近人流稀少,没有商户,只有几家银行,安静得有点冷清。像一个孩子被大人围着保护起来,似乎有意不让外界过度打扰。

  但意料之中,“5·12”地震10周年临近之际,北川中学开始迎来外界一波接一波的造访。我前往采访时,在校门口的访客登记表上,已可见多家机构到访登记的笔迹。北川中学办公室主任李竞飞说,从3月开始,媒体就陆续过来了。他近一周已接待过若干家电视台的造访,略显疲态。

  2010年10月,北川新县城还未完全建成之际,我曾去过一趟北川中学。作为北川新县城第一个开工的项目,北川中学的重建被赋予了重要意义。此前在9月,新县城还在紧锣密鼓地建设,北川中学新校区宣布投入使用,师生们从待了两年的绵阳长虹培训中心迁入,标志着这所中学的重建进入新阶段。

  那次造访,我只能在校外观摩这所中学的外貌,仅存的印象是,新校徽的设计略像北京大学,建筑是黑白灰配色,在四川盆地常见的阴雨天气下显得尤为凝重。学校正门旁有一堵两米多高的墙,用类似于国旗配色的红色底、金黄色的传统书法字体写上了校名“北川中学”四个大字,浑厚而奋进。

  李竞飞说,学校在设计时有意识地淡化了地震色彩,不想让师生们过于受到那段历史的影响,只是对新入校的师生会进行一次校史感恩教育。此话不假,步入北川中学,与步入全国多数中学似乎并无差异,一进校门即是学校的宣传展板,写着“不忘初心,牢记使命”,展板下方有北川中学近年高考战绩——由于教育质量的显著提升,近几年,北川中学开始有了考进清华、北大的学生,“一本”率从2011年的1.5%提升到2017年的34.7%,这在过去十分罕见。
         
  (2010年,新北川中学刚刚建成时的拜访,留下的为数不多的照片)

  高中时,我有过一位来自北川中学的室友,质朴而善良,带有一丝老气,我们都叫他“老秦”。当时北川中学的教学质量排全市倒数,一年考上“重本”的人数屈指可数,留不住优质生源。老秦中考成绩排名整个北川前三名,被免学费送到绵阳上高中。整个年级500余人,北川籍学生不超过10人。

  地震后,这些北川学生很快知道了家乡的不幸,在风餐露宿的操场跟老师申请,他们要集体回北川去找亲人,“哪怕走也要走回去”,老师没有答应。老秦一个人蒙着被子哭了一整夜,所幸后来得知在山里的家人和在北川中学上学的初恋女友均安全。

  那次地震的痕迹,在新校区低调地若隐若现。刻有“多难兴邦”的石碑,被摆在了出入学校必经的一个十字路口。学校共五栋教学楼,分别被命名为嘉祥、怡海、定强、侨心、博爱,前三个均以资助援建的企业或个人命名。当年捐赠资金汇聚于中国侨联,后者在全球募集2亿元,全权负责北川中学的援建工程。2009年5月12日地震一周年之际,新北川中学正式动工。

  如今,所有教学楼都低于4层,抗震强度达到8级,多采用开放式设计,建筑入口几乎向外敞开、不设门,以增加师生的安全感。敞开的入口旁,有应急疏散通道,还有无台阶障碍残疾人通道。虽然最后一批伤残学生早于六七年前毕业,但这些通道似乎仍提醒着人们那些并不久远的往事。

  校园占地面积达15万平方米,布局在县城主干道永昌大道的中段,背靠低缓的丘陵。这不是10年前为全国所熟知的北川中学旧址。旧址坐落在26公里外的曲山镇任家坪村,北川人称之为“北一中”,如今已不见踪影——那所一半校舍成为废墟的北一中,于2011年后被全部推倒改建。若不是经当地司机提醒,很难发现地震博物馆旁边的那座小山堆,就是10年前举国关注的北川中学遗迹。

  这座小山像是一座巨大的坟,被草坪覆盖。草坪上有两株泡桐树,是如今旧址上唯一老北川中学的痕迹。整个遗迹由几片小树林环绕,山堆旁的绿植上有朵朵纸质白花,北部设有一个祭坛供亲友凭吊。祭坛一边,一处不太醒目的标识,标注着这里曾经发生过怎样的悲剧:40名教师、733名学生遇难。

  这并不是全部,有北川干部告诉我,733名学生的遇难统计数字并未包括失踪学生。整个北川遇难学生数量为1600人,北川中学占比至少超过一半。如今很多人,依然采用北川中学师生遇难超过1000人的模糊说法。

  我对北川中学的采访,被安排在了高一年级的阅览室。阅览室实则更像一个露天图书馆,位于教学楼一楼大厅,书架上摆放着陈旧的杂志和书籍。书多为捐赠而来,出版年份集中在2009~2010年,正好是北川中学重建起步阶段。时值课间,从阅览室往外眺望,能看到教学楼空地上,全校学生伴着羌族歌曲做民族特色的广播体操。校园东北角的体育场,一支棒球队正在训练,他们身着专业训练服,投掷、挥杆动作都十分专业,对于一个西部贫困县来说,这样的场景实不多见。

  上完了一节物理课后,副校长宋波走了过来。他个子不高,面带笑容,神态慈祥而亲和,像是多年不见的中学班主任。若不是有人告知,我不会知道,这是一位在地震中失去了妻儿的副校长。

  聊起这10年间的感触,他沉思了几十秒,叹了一口气,说:“人生是苦啊。”

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